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余杭区小学语文“幼小衔接计谋”研讨运动在我校举行
作者:教务处 泉源:余杭实小 公布工夫:2016/5/20 16:40:00 点击率:
 

幼小互研协作衔接

——余杭区小学语文“幼小衔接计谋”研讨运动在我校举行

幼儿园和小学是两个大相径庭的学段,幼儿园以造就幼儿学习兴味为重要目标,而小学一年级是任务教诲的开端,对学习有尺度稽核的要求。作为一年级教师怎样资助孩子顺遂过渡到小学一年级的学习?2016517,余杭区小学语文“幼小衔接”研讨运动在余杭区在家干什么赢利陈诉厅举行,来自全区小学一年级语文主干教师到场了研讨。区教研室小学语文教研员陈海燕教师掌管了本次运动。

运动中,在家干什么赢利傅莹芳教师起首为各人做了《为腾飞暖场——幼小衔接理念下的始业教诲初探》的专题先容,从“我是一年级的门生了”“我是一年级的家长了”“我是一年级的教师了”三方面为各人展现了三种差别身份下,各自觉生的变化及面临的挑衅,让教师们劳绩很大。

接着,以绘本《我的幸运一天》为范本,举行了同课异构。新星幼儿园沈雯雯教师和一群幼儿园买办孩子为我们显现了轻松痛快的幼儿讲堂,幼儿园教师引领小朋侪大胆预测故事变节生长,仿照故事脚色,感觉故事渐变带来的意见意义性;闲林小学陈晓雁教师则在一年级的讲堂里,引导孩子们谛听故事、视察画面细节,在对话、创想的历程中积聚言语,享用阅读的兴趣。两位教师密切的教态、高明的“讲”读程度让教师们赞赏不已,谢谢两位教师直观地为教师们显现了幼儿园学前班和小学一年级差别的讲堂形式。

课后,陈教师摆设了以《着眼于“衔接”的绘本阅读》为话题的微论坛,两位上课教师谈了本身课后感觉,新星幼儿园楼晓露副园长、郑昉教师、余杭区西席学习学校师干训处幼儿专家胡小琴教师作为中央发言人,各自谈了在生存履历、举动风俗、学习方法、言语生长等方面怎样完成梯度衔接的见解。

陈海燕教师还作了《找寻幼小衔接的着力点》的领导讲座,分“为什么要举行幼小衔接?”“怎样样举行幼小衔接?”“举行幼小衔接时必要细致什么?”三个题目让我们小学一年级教师更明了了前期在讲授中应该高兴的偏向。陈教师发起我们小学一年级教师“不要向儿童要求他不行能做不到的事”,提倡幼儿园“零出发点讲授”,回绝抢跑。信赖余杭区各幼儿园和小学的“衔接”题目会在探究和学习中日趋成熟和美满,真正完成“无痕对接”。